If they don't learn the way we teach, we should teach the way they learn

Questo anno scolastico ha visto la ripresa di diverse attività extracurricolari, tra cui l'attività di tutoraggio che ha coinvolto i due indirizzi dell'Istituto, classico e linguistico. Per il liceo linguistico, gli studenti delle quarte e delle prime hanno supportato gli studenti delle prime e delle seconde nell'apprendimento delle lingue straniere attraverso una didattica peer to peer. Il gruppo più numeroso ha svolto lezioni di inglese, di cui hanno usufruito anche studenti del biennio del classico, preparando interrogazioni, ripassando argomenti studiati in classe ed esercitando la lingua. Altri due piccoli gruppi di lavoro si sono formati per il sostegno nella lingua spagnola e nella lingua francese. In totale si sono tenuti cinque incontri della durata di un'ora e mezzo ciascuno.

Al termine delle attività gli studenti hanno espresso soddisfazione per l'atmosfera informale e accogliente che si è creata tra di loro, grandi e piccoli. Ciò che questa attività offre non è soltanto supporto linguistico, ma condivisione di un certo modo di vivere la scuola e di esperienze di apprendimento. Alcuni sono rimasti in contatto per continuare a svolgere attività di sostegno al di fuori dell'ambiente scolastico.