Il progetto Tutoraggio, attività didattica basata su un approccio cooperativo dell'apprendimento, prevede una prima fase propedeutica con una lezione metodologica tenuta dalla docente universitaria Alessandra Modugno e alcuni incontri formativi tenuti dalle docenti referenti.

La vera e propria attività didattica si articola in cinque incontri durante i quali i tutores si mettono alla prova nel ruolo di docenti e i tutorati acquisiscono conoscenze e competenze utili ad affrontare la prova di recupero del debito di latino e in generale migliorano le loro capacità traduttive.

Al termine del percorso un incontro conclusivo consente a docenti e tutores di riflettere sull'esperienza fatta.

Il clima disteso e la reciproca collaborazione costituiscono gli elementi peculiari di questa attività.