Presentazione

La laicità, il pluralismo, la responsabilità, il rispetto della persona e il rifiuto di ogni forma di pregiudizio o intolleranza sono i principi che stanno alla base dei rapporti umani e di lavoro che si svolgono nella comunità scolastica del Liceo. La pratica quotidiana di questi principi fa del Liceo Colombo una "palestra di democrazia", dove le competenze di base e di cittadinanza sostanziano quelle legate agli apprendimenti più specifici. All’interno di questa cornice formativa imprescindibile, che anche storicamente appartiene al Liceo, la missione del Colombo è quella di garantire l’apprendimento come graduale accesso al sapere e a una visione critica della realtà, mediante la composizione equilibrata della cultura umanistica e della cultura scientifica. A partire dallo studio delle lingue classiche, delle lingue moderne e degli altri linguaggi, lo svolgimento delle attività scolastiche, con i relativi metodi e contenuti, aiuta i giovani a esplorare la cultura, a potenziare le capacità di acquisizione e di elaborazione, a sviluppare i talenti personali e a orientarsi negli interessi dell’età adulta in vista delle scelte successive: sia per il proseguimento degli studi, sia per l’inserimento nel mondo del lavoro.

❂ Il Colombo realizza la sua missione con un corpo docente caratterizzato dalla quasi totalità di insegnanti di ruolo, stabili nella scuola da diversi anni. Dall’anno scolastico 2015-2016 è stato introdotto l’indirizzo Linguistico; oggi nell’istituto sono attive quattro sezioni complete di Liceo Classico e quattro di Liceo Linguistico. Alcuni corsi hanno 5 sezioni.

❂ Sono disponibili online le brochure del Liceo Classico e del Liceo Linguistico, che illustrano in sintesi ciò che la scuola fa e la sua progettualità.

❂ Le famiglie e gli studenti interessati possono approfondire questa breve presentazione consultando online o scaricando da questo sito il Piano triennale dell’offerta formativa (P.T.O.F.), dove sono illustrati nel dettaglio gli obiettivi educativi, le modalità di organizzazione, la fisionomia didattica e le scelte progettuali del Colombo.